1. Mestrando do Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem da UEL – Universidade
Estadual de Londrina (Bolsista da Fundação Araucária),
cada campo dessa atividade é integral o repertório de gêneros do discurso, que cresce e
se diferencia à medida que se desenvolve e se complexifica um dado campo.
Além disso, ele instaura o conceito de polifonia, através do qual várias vozes se
fazem presentes no enunciado, procurando mostrar que o signo lingüístico tem uma
natureza ideológica.
Roland Barthes, escritor, sociólogo, crítico literário, semiólogo e filósofo,
também destacou esse caráter ideológico do signo na definição da sua semiologia.
A Análise do Discurso teve sua origem na França, na década de 60, através das
figuras de Jean Dubois e Michel Pêcheux. O que há de comum no trabalho desses dois
“é que ambos são tomados pelo espaço do marxismo e da política, partilhando
convicções sobre a luta de classes, a história e o movimento social”, conforme afirma
Fernanda Mussalim (2001). A Análise do Discurso surgiu, portanto, no centro das
questões políticas.
Para se chegar à Análise do Discurso, um grande passo foi o estudo das
formações discursivas, cujo conceito, tomado da obra do filósofo Michel Foucault
(1969) é o seguinte:
um conjunto de regras anônimas, históricas, sempre determinadas
no tempo e no espaço que definiram em uma época dada, e para uma área social,
econômica, geográfica ou lingüística dada, as condições de exercício da função
enunciativa.
Ainda segundo Focault, os discursos como sendo formados por elementos que
não estão ligados por nenhum princípio de unidade, cabendo assim à análise do discurso
descrever essa dispersão, buscando estabelecer regras capazes de reger a formação dos
discursos.
O conceito de formação discursiva é utilizado pela Análise do Discurso para
designar o lugar onde se articulam discurso e ideologia. Podemos dizer, então, que uma
formação discursiva
é governada por uma
formação ideológica.
Como uma formação
ideológica coloca em relação mais de uma força ideológica, uma formação discursiva
colocará em jogo mais de um discurso.
É com a formação discursiva assimilada que o homem constrói seus discursos,
que ele reage lingüisticamente aos acontecimentos, pois “o discurso é mais o lugar da
