negociações de linguagem, foi locutor e interlocutor numa mesma história, vivenciando
experiências de personagens diferentes.
Atividade 2 – Escritura do conto Chapeuzinho Vermelho
A atividade desenvolvida acima consistiu na reescrita do conto
Chapeuzinho
Vermelho
. No texto escrito pelo aluno observam-se inúmeras marcas que caracterizam o
movimento discursivo, enquanto uma intensa atividade intradiscursiva. Essas marcas
aparecem sobre diversas formas, que podem ser entendidas como: a segmentação da
escrita devido ao fato da acentuação tônica,
que ria
(l. 14)
; i déia;
(l. 15)
a gua
(l. 16)
(queria; ideia; água). Assim, escrita e fala se entrecruzam; sintaxe abreviada, pois há a
predominância do sentido sobre o significado hesitações
e a vovo e fei um jentar cu
caçador e a chau vou
(e a vovó fez um jantar com o caçador e a chapeuzinho voltou).
