construção de falas aos personagens, conforme o conjunto de quadrinhos. As produções
escritas resultantes da realização dessas atividades que evidenciam o processo de escrita
e interpretação de texto, como um ato interlocutivo. A análise das produções das
crianças teve como aporte teórico as contribuições dadas pela Teoria da Enunciação
Bakhtiniana e a Análise do Discurso, corrente francesa, divulgada no Brasil, por
Orlandi.
As atividades de escrita e de leitura abaixo descritas são tomadas como práticas
discursivas, pois foram constituídas a partir do conhecimento que a criança já possuía
sobre a história em questão e sobre o sistema linguístico e, assim, configuraram o
trabalho de escrita como um processo dinâmico de organização do discurso interior-
discurso escrito, processo cuja construção do conhecimento constitui-se a partir da
interdiscursividade. Dito de outra forma, por intermédio de uma prática interlocutiva,
em que se deu a produção inter-intradiscurso, nas práticas de escrita e de construção e
interpretação de textos.
Atividade 1 – Produção escrita de fala aos personagens
Essa atividade foi composta por quatro quadrinhos; cada um indicava um
momento da história. Acima deles, havia balões de falas e ou pensamentos vazios e que
