Faculdade de Ciências e Letras de Assis (1958-2008) 50 anos. Por que comemorar?
54
métodos de ensino, na energia empregada no aprimoramento dos
estudos literário e lingüístico, integrados ao processo de interiori-
zação dos centros de cultura no Estado de São Paulo com sua si-
multânea ambição cosmopolita, desempenhou papel fundamental
o trabalho realizado em sala de aula, a cargo do professor com a par-
ticipação dos alunos, ou seja, aquilo que se denomina o ato docente,
assim descrito por Antonio Cândido:
O ato docente pressupõe um trabalho em cujo desen-
volvimento um ser humano se dirige a outro para esta-
belecer uma relação que torne possível a transmissão/
incorporação satisfatória de conhecimento, não apenas
para que o educando o possua, mas para que, através
dele se oriente melhor na sociedade e, em geral, na
vida.
*
Acompanhavam essa valorização do ato docente o rigor
quanto ao cumprimento dos horários de aula, a exigência da leitura
intensiva dos textos, em especial dos ficcionais a serem analisados
nos seminários, a assistência dada aos alunos pelos professores, to-
dos estes, obrigatoriamente por contratos, residentes em Assis e à
disposição dos discentes não só durante as aulas, mas também du-
rante o período das sessões de estudo, podendo sua presença ser so-
licitada quando as tarefas assim o requeressem. Esse procedimento
foi mantido, mesmo mais tarde, quando cresceu o número de alu-
nos, tendo o docente titular a auxiliá-lo na assistência aos discentes
um aluno com a função remunerada de monitor, que, além dessa
atividade, iniciava-se, junto ao professor da disciplina, em ativi-
dades de pesquisa, iniciação de que se beneficiaram quase todos os
alunos das duas primeiras turmas, as de 1959 e 1960, do curso de
Letras.
Alguns textos publicados nos anos primeiros da Faculda-
*
CANDIDO, Antonio.
Professor, escola e associações docentes
.
Almanaque. São
Paulo, 11: 83-7, 1980.
