Estágio: Neuropsicologia Pediátrica

Seriação ideal
4º e 5º Anos

Pré e Co-Requisitos
Teorias Psicobiológicas I e II ou Neurofisiologia

Duração
Anual

Créditos
Mínimo: 08
Máximo: 17

Distribuição da carga horária
Teórica: 60 horas/ano
Prática: 60horas/ano

Carga horária total
Mínimo 120 horas/ano
Máximo 255 horas/ano

Número máximo de alunos por turma:
10 divididas entre alunos de 4º e 5º ano.

Objetivos
Objetivo Geral: Fornecer embasamento teórico e prático para atendimento clínico, ambulatorial e hospitalar em neuropsicologia pediátrica.
Objetivos específicos: Conceituar e caracterizar as principais funções cognitivas, apresentar os instrumentos apropriados para a sua avaliação e estabelecer relações entre as respectivas estruturas do sistema nervoso envolvidas com estas habilidades e o contexto biopsicossocial em que a criança vive. Identificar as principais disfunções cognitivas em crianças com desenvolvimento normal ou acometidas por desordens neurológicas.

Local de desenvolvimento
CPPA, Escolas, Ambulatórios, Hospitais, Laboratório de Neuropsicologia da UNESP/Assis

População Alvo
Pacientes de escolas e hospitais de instituições públicas ou privadas.

Metodologia de supervisão
Atividades: Leituras dirigidas; revisão bibliográfica, apresentação de seminários sobre as funções cognitivas e principais transtornos mentais, supervisão em grupo dos atendimentos clínicos: avaliação neuropsicológica. Discussão de artigos científicos relacionados aos casos atendidos.

Bibliografia básica
ABRISQUETA-GOMEZ J.; SANTOS, F.H. Reabilitação Neuropsicológica: Da teoria à prática. São Paulo: Artes Médicas, 2006.
ANDRADE, V.M., SANTOS, F.H. e BUENO O.F.A. Neuropsicologia Hoje. São Paulo: Artes Médicas, 2004.
ANDERSON, V., NORTHAM, E., HENDY, J. & WRENNALL, J. (2001). Developmental neuropsychology: A clinical approach. Hove, East Sussex: Psychology Press.
CAIXETA, COSTA, CAIXETA, NOBREGA & HANNA. Neuropsicologia dos Transtornos Mentais. Editora Artes Medicas: São Paulo.
CAPOVILLA, & CAPOVILLA. Teoria e Pesquisa em Avaliação neuropsicológica. Editora Memnon: São Paulo.
MONTIEL, J.M., CAPOVILLA, F.C. Atualização em Transtornos de Aprendizagem. São Paulo: Artes Médicas, 2009
FEINBERG, T.E. & FARAH, M.J. (1997) Behavioural Neurology and Neuropsychology. McGraw-Hill GAZZANIGA, M.S.; IVRY R.B.; MANGUN, G.R. Cognitive Neuroscience: The biology of mind. New York: WW Norton & Company Inc, 2002.
KANDEL, E.R.; SCHWARTZ, J.H. & JESSELL, T.M. Fundamentos da Neurociência e do Comportamento. Editora Guanabara Koogan, 2000.
KOLB, B. E WHISHAW, I.Q. Neurociência do comportamento. Editora Manole Ltda., São Paulo, 2002.
LEZAK, HOWIESON, LORING. Neuropsychological Assessment. Oxford.
MACHADO, A. Neuroanatomia funcional. Livraria. Atheneu, São Paulo, 1993.
MELLO, C.B., MIRANDA, M.C. & MUSZKAT, M. Neuropsicologia do Desenvolvimento. Conceitos e Abordagens.Editora Memnon: São Paulo.
NITRINI R, CARAMELLI P, MANSUR L. (1996) Neuropsicologia: Das bases anatomicas a reabilitacao. Clinica Neurologica do Hospital das Clinicas da FMUSP.
SENNEY, MENDONÇA, SCHLECHT, SANTOS & MACEDO. Neuropsicologia e Inclusão. Editora Artes Medicas: São Paulo.

Bibliografia complementar
Artigos científicos específicos e atualizados, relacionados aos temas das aulas.

Critérios de avaliação
Critérios de seleção: Interesse manifesto por escrito pela área, disponibilidade de horários, leitura em inglês, contato e interesse por testes psicológicos, entrevista e/ou prova; em caso de empate poderão ser adotados os seguintes critérios: Nota de Neurofisiologia e/ou Teorias Psicobiológicas I e II, média geral do aluno em todas as disciplinas; nota da prova de seleção, se aplicada.
Critérios de avaliação: Freqüência às supervisões (75%), apresentação de seminários, dois casos atendidos e concluídos.
Método de supervisão: Supervisões em grupo, com periodicidade semanal. As supervisões serão realizadas no Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho da Unesp/Assis e/ou no Laboratório de Neuropsicologia da UNESP/Assis e/ou no CPPA. Os horários serão decididos após a definição dos grupos de estagiários e em obediência ao que está previsto na legislação e nas diretrizes curriculares.