Ca t á l ogo da Heme r o t eca do Cedap
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Em seus artigos, destaca-se como conteúdo principal a crítica à educação e ao ensino de
seu tempo. É possível notar, também, uma preocupação com a tomada de consciência
da população quanto à importância do ensino, visando sempre ao progresso da nação e,
aliado a isso, ao reconhecimento da profissão docente como função social e pública.
Também contêm artigos tratando de conferências pedagógicas, ciências exatas e
assuntos diversos, sempre relacionados ao ensino.
FONTES:
SCHUELER, A. F. M. .
Representações da docência na imprensa pedagógica
na Corte Imperial (1870-1880):
o exemplo da Instrução Pública. Educação e Pesquisa
(USP), São Paulo, v. 31, n.3, p. 379-390, 2005. Disponível em:
<
>. Acesso em: 22 ago. 2008.
